牛！小学生发明“老人门铃”，可双向呼叫还能一键报警

楚天都市报记者 国倩 通讯员
胡庆梅你见过双向呼叫的门铃吗？独居老人听力不好，无法听到敲门声给来访者开门，或在屋内遇到紧急情况怎么办？在武汉市江岸区沈阳路小学近日举办的“云端”科技节上，该校四（2）班刘星宇的作品“老人门铃”，帮助独居老人解决了这一问题。他设计的门铃源自于自己家里老人在疫情期间的经历，并根据需求设计了这款双向呼叫的门铃，在满足普通门铃的功能下还添加了一键屋内向屋外呼叫的功能，为独居老人在家遭遇紧急情况提供了便利。刘星宇在学校录制介绍小发明的视频两个轻触按钮，几块板子，若干连接线和合页等零件，再加上编好的程序，一个“老人门铃”就制作好了。说起小发明的灵感来源，刘星宇回忆起了疫情期间独自一人在家的曾祖母的经历。“我们家有位90岁高龄的老人，行动不便，保姆也因为‘封城’原因暂时来不了，家人就委托社区为老人定期送食物和保证安全问题。”“老人门铃”模型但由于曾祖母听力不好，曾引发了一场虚惊。一天早上，社区志愿者按惯例来到老人家里，以敲门、电话等各种方式都联系不到屋内的老人，家人心急如焚又无法解决。危急情况下，派出所民警破门才发现，老人无心触碰了门锁才导致被反锁在家。后来，刘星宇在收音机中听到还有很多像这样的事情发生在独居老人身上，于是上网去查找了一下相关新闻，他发现不管是因为疫情的突然发生，还是平时居家生活，都给独居老人和其家人带来了隐患和担忧。刘星宇编写的小程序“市面上传统门铃，只能实现声音功能，如果独居耳背的老人只使用这种单一功能的门铃，就满足不了需求；智能视频门铃又仅仅凸显出老人接通门铃后的功能实现，也没有更好的解决无法联系到老人的问题。”介绍起自己的小发明，刘星宇自信满满，“我这个门铃就能解决这些问题。”记者看到，刘星宇同学的小发明模型有两个掌控板，模拟房屋内外，而房屋内外均设有门铃按钮、显示屏、RGB灯。在“屋外”访客按下门铃按钮时，“屋内”连接门铃的显示屏上便会显示“有访客”，并且发出三次提醒的蜂鸣声，一旁的RGB灯也会伴随着闪三次绿色光提醒屋内老人门外有访客。屋内门铃按钮则为一个紧急按钮，老人在遇到危险时按下，门外就会发出警报，门外屏幕上还会显示“帮助拨打家人电话或报警”，并发出蜂鸣声，掌控版上这时会亮起红灯。“这样做的目的是为了持续提醒过路的人关注到这一信息，并提供帮助。”刘星宇说。“智能手机并不适合老人，而他设计了一键报警功能，解决了独居老人遭遇紧急情况的呼救问题。救助需要的是发现及时，在一些无法使用手机的情况下最及时的救助莫过于左邻右舍或者过路人们的发现、帮助。所以这个作品还设计了外部会持续报警，十分贴切。”作为刘星宇此次小发明的指导老师，该校马东敏老师评价道，“市面上这样功能的门铃很少，而且设计得十分复杂，这样无疑会增加报警的难度和门槛。刘星宇这个作品虽然在制作上没有太大难度，但意义非凡。”虽然自己的发明得到了老师和同学们的肯定，但刘星宇并不知足，他还给自己提出了更高的要求：“后面我还想在我的小发明里利用到强大的互联网功能，设备可以绑定一个亲情手机号，当访客持续操作屋外端2分钟无人应答时，便以短信提醒方式发送到亲情手机号上；屋内端发送求救信号也可以同步到亲情手机号上，向家人求救，让老人更加有安全感。”据了解，沈阳路小学从十月底便开始在线上开展该校一年一度的科技节活动。为做好疫情防控工作，今年学校将往年线下举办的科技节搬到了线上，“此次云端科技节围绕‘疫情·生命·自然’，开展‘科学防疫，科技启智’主题活动，希望学生在参与科技活动的同时加深对新型冠状病毒的了解，学习常态化疫情防控方法，用心感受自然界和科技的神奇，从小倡导人与动物和平共享这个地球的理念，培养学生观察生活的良好习惯，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。”该校相关负责人说。