评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标

教育部近日印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》。方案要求，评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标；评价科研水平不唯论文和奖项；淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，

第五轮学科评估框架

方案指出要坚持以立促破，破立结合。评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，不“以刊评文”，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献，着力扭转“SCI至上”局面。坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。

素质教育，教师、学生同步走，双管齐下！屏幕前的你对教育局这一举动有何看法呢