手机、平板电脑、笔记本
如今已经成为每个家庭的标配
聚焦到孩子身上
电子产品也已经
深入到了他们学习、娱乐的
方方面面
面对以手机为主的电子产品
有多少家长感到头疼
是堵是疏?
是放是管?
有没有一种有效的方法
让家长可以监管得当?
1
《李姐的痛苦》
41岁的同事李姐是小编的同事,她和儿子乐乐之间,有着一段因手机之痛而很难解开的困惑。
乐乐在市南上初中,智能手机基本上是每个孩子的必备。在校规定是不可以使用手机的,但放了学,同学们聚在一起玩手机打游戏非常普遍。痴迷于手机游戏的乐乐,很多次以去同学家写作业、去图书馆看书为由,欺骗李姐,实际上是和同学们聚会醉心于手机屏幕。气得李姐没收过很多次乐乐的手机,母子因此大吵过很多次。
但孩子用手机这个问题,禁是禁不住的。随着母子俩的争吵升级,手机用与不用也在不停地变化,横亘于母子之间的隔阂越来越深。
后来的乐乐准时放学回家,但李姐发现孩子在家写作业速度很慢。李姐在一次叫乐乐吃饭的时候,进门发现正在防备妈妈“偷袭”紧张地玩着手机的乐乐。从此,李姐买了摄像头安装在乐乐卧室。李姐的手机与摄像头实时连接,方便监控,还可以实时对讲。乐乐为此跟李姐大吵了一架,说自己没有了尊严,成天活得像个犯人。
而李姐和爱人针对孩子玩手机的问题,也争吵不断。李姐的丈夫认为,孩子在该玩的时候就应该玩,学习的时候用心学习,家长应该多和孩子沟通交流,让孩子慢慢自立。而李姐则认为是没有良好的监督和陪伴导致乐乐成绩不好,罪魁祸首就是手机。
因为手机的问题,这个家庭的矛盾日益升级。亲子关系,夫妻关系,也慢慢蒙上了一层灰暗。
2
《放管结合》
李姐的困惑找到了解决方法
李姐把自己的痛苦和纠结,向好友林女士吐露。没想到,面对这个手机问题,林女士反而很是轻松。林女士认为,孩子学习是要靠自觉,一味地严格管理势必引起孩子的逆反心理,放管结合反而更好。“更多的时候我们要用科学的手段进行管理,没收手机、看着孩子用手机、陪读的效果都不好。我觉得,最好的方式是让孩子得到手机这个工具,手机功能的使用和时间限制由家长管理。”林女士说,她给孩子的手机安装了“爱学生”APP,家长用自己的手机就可以管理孩子的手机使用情况。这个“爱学生”APP,没有家长端的同意,孩子的手机是无法进行卸载的。
林女士还跟李姐介绍了这款守护孩子的APP的具体功能。这个APP的功能还有:远程禁止上网玩游戏,远程定位孩子的位置,灵活设置手机里游戏的使用时长,长时间盯着屏幕还有记录。
李姐短暂的使用了一段时间这个APP,效果挺好,她和孩子的关系正在慢慢修复。“爱学生APP”既满足了李姐对于乐乐的关注,又合理的限制了孩子玩游戏的时间,合理控制手机的使用而不是一味杜绝与禁止,放管结合,解决了亲子间的难题。
3
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原标题:《孩子,我该如何拯救你的手机依赖症?》
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