上海书协的策展理念与策展实践——以上海市青少年书法篆刻展为例

原标题:上海书协的策展理念与策展实践——以上海市青少年书法篆刻展为例上海书协的策展理念与策展实践——以上海市青少年书法篆刻展为例作为海上书坛的盛事之一,上海市青少年书法篆刻展已走过了二十八个春秋。展赛自上世纪90年代举办至今,见证了一代代海上书法人的成长蜕变,为上海书法界的发展储备了充实的后备力量。作为推动海上书坛“后浪”的品牌项目,上海市青少年书法篆刻展一直以来以顺应时代的展赛主题,展现个性、接续传统的艺术作品,不断推陈出新的展览形式为海上青少年书法教育事业的推广增添了一抹亮色。云展厅线上观看数超16万人次,线下展厅参观超1万人次,9场专家精心导览……2020年的上海市青少年书法篆刻展无疑成为了上海青少年艺术大事记中的爆款。不同的历史时期的社会文化塑造了不同的展览形态。在互联网技术与数字媒体快速发展的今天,如何以“青少年学习者”为中心,让展览形态活起来,让书法艺术火起来,一直是上海书协近年来在青少年书法工作中不断探索与实践的重要议题。本文以上海市青少年书法篆刻展为例,将检视、反思过去已有经验作为出发点,通过对策展理念与实践的阐述,探讨以“公正性”“知识性”“互动性”“体验性”为前提的传统书法篆刻展览如何再塑青少年艺术教育的社会表达方式,从而实现传统艺术之于当下的意义。爆款背后展览形态“活起来”当下,我们身处技术文明和市场经济的发展时期,书法虽然在实用性的层面受到了冲击而削弱,但作为传统艺术,其深厚的历史积淀和社会根基仍使她拥有着广泛的群众基础,因此,青少年书法学习无疑是传承中国传统文化最有效的途径之一。2020年,上海市青少年书法篆刻展共收到作品1643件,最终获奖作品中,临摹与创作的比例达到了1:3.4,创作比例为近三年来最高,展现出当代青少年书法学习者不断突破自我、注重创新、展现个性的特点。上海书协经过前期调研了解到,当前有越来越多的家长愿意让孩子投入到书法学习中来,对青少年学生的书法素养培育,家长们也逐渐从以前的以培养“一技之长”的观念转向“以提升孩子的审美能力和综合素养”为主。这种转变对于书法教育工作者来说,既是机遇也是挑战,呆板单一的教育方式已经无法满足新的需求,如何结合00后青少年群体的特点探索出更有效的培养模式便成了当务之急。经过不断地实践探索,上海书协提出了“展厅是最好的课堂”的设想,以展览活动为引,综合利用现代化的信息技术手段,让展厅成为提供知识生产、分享与交换的综合体,从内容到形式上都能“活起来”。展览形式突破传统意义上的静态展示,引入科技等手段,利用微信、抖音等新媒体平台,实现线上线下同步展出,拓展了展览规模,吸引了更多的参观者。此外,在展厅空间布局中融入中式文人书房场景,给观众以“跨越时空与历史对话”的层次感。展览活动的多样化展示不仅丰富了活动的内涵,同时也凝聚了更多的人气,扩大了上海书协的影响力。上海市青少年书法篆刻是展览更是课堂,我们希望发挥专家资源优势,着力提升展览的知识性、趣味性和互动性,让观众体验了一个会说、会动、好听、好玩的书法篆刻展,一个真正属于孩子们的书法篆刻展,一个青少年书法学习的理想课堂。策展理念构建展览形态与社会新关系作为古老相传的经典艺术形式,书法早已打破技术性使用的藩篱,而从笔墨纸砚中生发性情,展现出一种追求生命价值臻于完善的境界。这种对于人们精神世界本身的塑造的艺术形式更突显了其经久不衰的生命力,这也是书法艺术至今仍能有广泛实践群体的重要原因。因此,对书法的学习不仅是对传统经典文化的传承发扬,更是对学习者自身素养的培育。在此基础上,上海书协不断加大对书法篆刻展的支持力度,力图使展览活动更具“公正性”“知识性”“互动性”“体验性”。完善机制,让展赛更具公信力。上海书协为了能更有针对性地关注到各年龄层的青少年书法学习者的水平,加深对不同年龄段青少年书法学习者的了解,在今年的展赛中,首次设置了小幼组、中学组两个组别,查缺补漏,以便在今后的书法教育传播中采取更加合理有效的措施。此外,在评审模式上,上海书协采用了更为严格的现场测试规则:要求获奖作者不仅要临摹投稿作品,还要根据现场命题即兴创作。创新的评审方式背后,考验的不止是小作者的书法技巧、临场应变能力,更有诚实守信的良好品格。传承经典,丰富展览作品的知识性。知识性是展览的第一要义,参展的书法篆刻作品接续传统,呈百花齐放之势,临摹作品基本遵循了教育部《中小学书法教育指导纲要》推荐的碑帖范围。经统计,楷书临摹最多的是褚遂良《雁塔圣教序》《大字阴符经》,其次是魏碑墓志;行草书以二王一路为宗,“宋四家”中的苏、黄、米三家均有涉及,赵孟頫、王铎行书临摹较多。场景互动,让展览变得更加生动。为了增强展览的互动性,本届展览结合现代展览的设计理念,打破原有单一的展陈模式,融入公众美育的教育功能,通过模拟名家书斋环境,设置读书角与体验区,在寓教于乐中让孩子与家长有更好的沉浸式体验,与古人对话,与作品对话,增强展览的教育性与互动性。创新形式,让展览活动更具体验性。本届展览大量采用现代数字化手段,展览作品呈现出更加多样的形式,受众更加广泛。网络云展厅等网络空间展示形式的开启突破了传统展览形式的时间与空间的限制,在顺应当下社会发展需求的同时,也让书法传播更加便利。以“公正性”为导向,“知识性”为基础,“互动性”和“体验性”为途径,构建展览形态与社会新关系,形成一种独特的书法学习热潮,是本届展览的底层逻辑。本土实践展厅是最好的美育课堂书法艺术传承千年,早已成为中华传统文化中最精彩的一段篇章,尽管在当下她不再是人人必备的实用技能,但融入我们精神世界的书法艺术依然为我们提供了最好的精神食粮。展厅作为传播书法艺术的载体,搭建起了书法作品与观众之间的重要桥梁,逐渐成为我们日常生活中重要的美育课堂,让我们可以更好地徜徉在书法艺术的海洋中。1、展示功能:多元创作丰富展览的叙事性庚子伊始,新冠肺炎肆虐,全国人民众志成城抗击疫情,留下了许多动人的瞬间,在此次展览中,青少年作者除了书写传统的古诗词以外,上海书协特别鼓励广大青少年书写歌颂人间大爱的诗词、散文、名言名句,在这样的号召下,40余名作者从历代名篇佳作中汲取创作元素,还有选手自作《抗疫诗》,抒写出新一代青少年书法爱好者的时代风貌和使命担当。2、引领功能:历届获奖作者发挥朋辈榜样力量今年,历届青少年书法篆刻赛事的获奖作者受邀来到开幕式现场,他们在现场参与颁奖,并在展厅互动区域与获奖小作者进行笔会切磋。这些获奖作者如今已成长为新一代的文艺工作者,协会希望通过这些亲历者、见证者和成长者们的讲述为小作者们传经送宝,为他们播下希望的种子,利用朋辈榜样的力量来勉励他们学会坚持,不断学习,茁壮成长。3、发现功能:青少年篆刻与高校书法教育引重视中国篆刻艺术是海派文化的金名片,上海也被誉为中国篆刻艺术的半壁江山。但是就去年的投稿量来看,篆刻的投稿与获奖作品数量屈指可数。为了培养上海的青少年篆刻人才,上海书协连续两年举办青少年篆刻培训班,邀请海上中青年篆刻家担任导师,组织小作者集中进行理论学习,同时加强实战训练,提升篆刻艺术综合素养。在今年展赛的投稿中,篆刻投稿约占总收稿数的2.3%,与上届相比有显著提升。此外,上海书协还特别关注高考群体的学业晋升,经过前期调研,上海书协发现,由于上海高校书法专业设置少,上升通道狭窄,所以很多青少年迫于学业的压力放弃书法专业的学习,这种情况十分可惜,所以上海书协正努力向相关部门申请,着力推动上海高校书法专业的建设。4、教育功能:专家导览论坛竞赛齐上阵两年来,上海书协始终坚持在展期内举办专家名师导览活动,今年邀请了上海市书法家协会主席丁申阳等多位主席团成员为小作者作现场面对面的指导,为他们今后的书法学习和创作给出实质性的建议。同时,导览还在上海书协官方抖音号上同步直播,直播在线观看总人数接近7000人。展览期间,上海书协还举办了“上海市青少年书法篆刻展亲子论坛”、优秀指导教师座谈会、线上线下书法知识大比拼等活动,深入探索书法艺术教育的更多可能性。5、传播功能:流量导入发展新媒体矩阵为了扩大上海书协一报、一网、一微、一抖与协会各项活动紧密结合,同时与社会媒体、专业媒体形成全程、全方位报道矩阵,本次展览除了保留传统的如云展厅、云上名家点评等活动形式以外,还设有直播专区,利用抖音直播平台,邀请嘉宾进行线上对谈互动,实现同步交流传播。这样的设置,既考虑到了疫情防控的需要,也紧跟了时代的步伐,利用了更为便捷的宣传交流途径,为青少年书法篆刻展插上“科技”的翅膀,惠及了广泛的社会群众。依托于汉字形成的书法是中华文化中独具特色的艺术形式,对青少年学生进行书法教育,已经成为学生教育中美育的重要组成部分。上海书协以上海市青少年书法篆刻展为契机,紧跟时代发展的需求,通过理念创新与实践创新,不断拓展书法艺术传承与传播的途径,为上海书法界建立起传承有序的人才梯队,让书法艺术在沪上的发展之路越走越宽、越走越长。撰文/吴雯婷原载于《中国书法报》2020年12月1日

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